通讯员 辜薪 摄影报道

冬日暖阳，风无声、花无语。

时光清浅，岁月如歌。

撷一束光阴，拂过心间。

唯有“研”语的芳华，沉香流年。

桃李之教，薪火相传。今年以来，第三师图木舒克市教育局深入各学校开展“送教送研”活动。“送教送研”活动是名师骨干与新秀的携手，是经验与激情的融合。在名师们的悉心指导下，青年教师们正一步一步成长起来，他们犹如一棵棵翠竹，不断地吸收营养，一次次拔节生长，向着更高的目标砥砺前行。

走进课堂 聆听教学

“教而不研则浅，研而不教则空。”为提升教师教育教学理念，提高教师队伍专业素养，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，4月2日，师市教学研究和师资培训中心教研员一行8人走进四十四团中学进行听课、评课、集中反馈等教研活动，为四十四团学校教师的发展和整体教学质量提升提出建议。

教研员齐爱荣走进四十四团中学一年级教师王晓霞的课堂，在肯定两位教师精心备课、用心设计、完整呈现的同时，也对英语教学提出深刻而宝贵的建议。他指出，教师应该仔细研读新课程标准，力求改变传统课堂教学模式，充分培养学生阅读和思考的能力，给四十四团中学一同听课的英语教师许多启示。

教研员胡灯在听完五十一团第三小学教师郭馨月的课后做出点评，并针对授课教师提出的复习教学中的困惑进行深入诠释，语言简明，条理清晰，给在场的听课教师留下深刻的印象。

此次活动，师市教学研究和师资培训中心的几位教研员从一节课一个知识点，帮助执教教师梳理一本书的思路，毫无保留地把自己对学科知识的理解及好的经验如数家珍地传授给年轻教师。四十四团教师李海静说：“教研员们带来的是经验，留下的是思考，我们学会了如何做好常规教学，如何创造性用好教材，如何培养学生的思维能力和多种品质。”

“教师的成长离不开教学实践，更离不开专业知识的引领。教研员要充分发挥作用，给予教师专业理论知识引领，为今后的教学工作指明方向。”师市教学研究和师资培训中心主任辜薪说。

精心打磨 收获成长

9月16日，师市教学研究和师资培训中心一行7人带领5名优秀教师走进五十一团三小开展“送教送研”活动，对五十一团三小授课情况进行推门听课，5名优秀教师亲身示范说课、讲课，将活动推向高潮，让青年教师获益颇多。

示范课《植物妈妈有办法》，教师在发现学生不会圈生僻字时“以学定教”，临时调整教学方法，在认识字词时通过分享六种识字方法来帮助学生将本课的生字进行归纳分类，避免了简单机械的识字方法；示范课《秋晚的江上》是一堂描写风景的诗歌，通过“随文识字”的办法，将本节课的字词和诗歌表达的情感串联，娓娓道来，让人沉浸在对自由的向往中；示范课《狼牙山五壮士》，教师频繁与学生互动，充分让学生进行思考再启发，达到了“不愤不启，不悱不发”的目的要求……

活动开展丰富有序，教学研讨热烈有效，教师们通过思想火花的碰撞、智慧经验的交流、经典案例的分享、专家学者的引领，开拓了教学实践的新思路，收获了教学研究的新成长。

这些教研活动，为教师们搭建了取长补短、共同提高的平台，同时也激发了教师对教学研究的欲望，使师市教育教学呈现出勃勃生机。这是一次对教师教学知识与方法的刷新，与会教师心无旁骛，一边聆听，一边记录，力求将新教材学透彻，以便将所学内容最大程度地运用到教学实践中，老师们在学习中反思，在反思中成长。

每一次送教送培都是教师提升自己专业素养的机会。“潜心教研秉初心，匠心育人砥砺行。”教师们一如既往行进在教学研究的路上，继续坚持不懈，立足学生本位，扎实教研。他们坚信：教研是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。

携行，最好的时光在路上！