图为 石卓达课后辅导学生(资料图片)。

“‘三下乡’、本科支教实习、研究生支教团”和“21天、6个月、一年”短短6个词,浓缩了石卓达对第三师图木舒克市这片沃土的满满支教情。石卓达说:“没错,这是我第三次来到图木舒克市支教了。2020年的暑假,我作为石河子大学‘三下乡’活动负责人带队来到四十四团永安镇开展为期21天的活动,也是这次活动让我第一次感受到自己对南疆的炙热之情和对教育的无限热爱。”

“还记得那是2021年2月,同学们都在选择实习的地方,而我心中早已有了答案——我要去南疆,去支教。”大三下学期,石卓达再次踏上南疆大地,与9名志同道合的校友开始为期6个月的支教工作。“作为一名共产党员,我听从组织的安排,申请去艰苦的团场学校。”就这样,石卓达被分配到偏远的基层学校。到支教学校后,因师资匮乏,数学专业出身的石卓达开始带语文课。“虽然教语文对我来说是个挑战,但是我相信通过我和孩子们的共同努力,我们都会得到不一样的成长与收获。”石卓达坚定地说。经过半年的实习支教工作,他深深地感受到南疆有一群渴望知识的孩子,但是缺乏师资力量。2022年7月,支教实习结束,石卓达和孩子们作别,孩子们把小石老师团团围住,不舍得他离开。他泪眼汪汪地跟孩子们说“有机会老师一定回来。”

这一句承诺,石卓达一直记在心里。大四那年,石卓达放弃普通学术保研的机会,加入石河子大学第24届研究生支教团。他在研支团座谈会上说:“再去南疆支教一年,是我对三师113个孩子的承诺,更是我一直以来的梦想。非常有幸我能够加入石河子大学第24届研支团,在未来的支教工作中,我会再接再厉,给孩子们送去不一样的教育暖阳。”

在教学上真抓实干

来到三师图木舒克市后,石卓达被分配到三师图木舒克市第二中学,开始承担高二2个班的数学课。通过一个学期的努力,他所带班级的成绩进步明显,名列前茅。他本人多次被学校评为优秀教师。课后,他与班主任、学生家长密切沟通,深入了解学生家庭生活等各方面情况,定期开展家访,进一步加强家校协同育人,获得了同事和学生家长的一致好评。

结合三师图木舒克市第二中学办学特色与自身专业优势,石卓达积极开展第二课堂《趣味数学》特色课程与石河子大学明德课堂品牌项目,并设计了一套校本讲义,利用生活中有趣的常见事例,引导学生体会数学与生活的密切联系,开拓思维,提升学习兴趣,增强对数学知识理解和应用的信心。今年以来,三师图木舒克市第二中学第二课堂《趣味数学》特色课程已开展14周,累计服务学生1930余人次,深受学生们的喜爱。

传承志愿精神 承担时代责任

为进一步发挥党员先锋模范作用,石卓达积极参加各种志愿活动。在关爱留守学生“七彩假期”“科技宣讲志愿服务”等活动中,累计服务学生87名。在四十四团永安镇、五十一团唐驿镇和三师图木舒克市第二中学开展农业机械“翱翔之翼”科普宣讲,积极发挥自身所长,助力当地农业发展振兴。他还多次配合学校团委和三师图木舒克市团委,参与到当地志愿服务工作当中,用耐心、热心和细心承担社会责任,为职工群众提供一系列暖心服务。石卓达表示:“在一次次的志愿服务中,我努力以青春之风助力志愿精神落地生根,为建设幸福美丽新三师图木舒克市贡献自己的力量。”

把论文写在南疆大地上

通过前期的家访和走访调研等活动,石卓达了解到三师图木舒克市及其周边团场种植瓜果居多,为了助力当地产业振兴与乡村振兴,他结合研究生阶段学习的专业知识,针对新疆地理标志农产品开展调查研究,并与研究团队共同撰写论文《有蜜有羊有果香,地标产品富新疆——乡村振兴背景下新疆地理标志产品消费行为的调查研究》。该论文参加“正大杯”市场调查与分析大赛,并获得新疆维吾尔自治区一等奖。

学在三师,以实事求是之精神艰苦奋斗;爱在三师,以求真务实之品格发奋图强。石卓达用自己的力量诠释了青年的担当,在接下来的征程上,他将继续用行动擦亮青春底色。