近日
记者从十二师教育局了解到
近期十二师教育系统
在国家级、兵团级赛事和评比中再获佳绩
十二师高级中学
入选“小平科技创新实验室”建设学校
近日，共青团中央公布了2023年度“小平科技创新实验室”建设学校，十二师高级中学入选“援建支持”类“小平科技创新实验室”建设学校，该校也是本年度评选中兵团唯一入选的“援建支持”类学校。
据了解，“小平科技创新实验室”是依托中国青少年科技创新奖励基金建设的，基金是在2004年邓小平同志百年诞辰之际，根据小平同志的遗愿，其亲属捐献出小平同志生前全部稿费，委托共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委共同设立的。此前，十二师一〇四团中学（西山新区基础教育集团和美校区）获评2022年度“援建支持”类“小平科技创新实验室”，现已完成建设。
近年来，十二师高级中学坚持把提高学生的创新能力和信息素养作为科普工作开展的主要抓手，不断加大科技教育工作投入，将科技教育与综合实践活动、新课程改革、校园文化建设相结合，形成以校园日常科技活动为中心的实践活动型课程，以课堂学科渗透为中心的学科拓展型课程，以学生竞赛为中心的研究课题型课程，多次组织学生参加青少年科技创新大赛等活动，并取得优异成绩。
十二师教育系统
在第七届全国青少年无人机大赛（新疆赛区）总决赛
和第五届新疆青少年创意编程与智能设计大赛中获佳绩
近日，第七届全国青少年无人机大赛（新疆赛区）总决赛结果公布，十二师教育系统荣获15个奖项；同时在第五届新疆青少年创意编程与智能设计大赛中，十二师教育系统荣获7个奖项。
据了解，第七届全国青少年无人机大赛（新疆赛区）总决赛由中国航空学会指导，新疆维吾尔自治区体育局、教育厅、团委、科协、妇联、关工委和新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局、教育局、科协联合主办。第五届新疆青少年创意编程与智能设计大赛由自治区科协、教育厅，兵团科协、教育局联合主办。
十二师教育局党委委员、副局长张鲁新向获奖师生表示祝贺。他表示，本次获奖既是肯定，也是鞭策与鼓励，希望广大师生以获奖师生为榜样继续努力。同时，师教育系统将持续秉承“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”原则，将科学能力和创新实践能力培养贯穿教育教学全过程，进一步优化办学条件、师资培养、教育引导、实践养成和服务保障，抓好课后辅导和社团活动，拓展科学实践活动，激发学生兴趣，营造浓厚学习氛围。
十二师教育系统
在兵团各项体育赛事中荣获佳绩
近日，在兵团第十八届青少年运动会上，十二师代表队获兵团第一届青少年U系列田径比赛团体总分第四名；在100米、100米栏、110米栏、200米、400米、800米、1500米、3000米、4*400米接力、标枪、铅球、拳击、跆拳道、跳远等14个项目的竞赛中获得31个奖项，其中获得金牌4枚、银牌5枚、铜牌5枚，1人荣获优秀运动员称号，4人荣获优秀教练员称号。
在兵团青少年U12/U13足球比赛中，十二师荣获U13男子组冠军、U12男子组季军和U12女子组季军；李得永、蒲晓芹、李想、王晨等4名教师荣获优秀教练员称号；在兵团青少年夏令营羽毛球比赛中，十二师荣获2个冠军、1个亚军、1个季军，十二师代表队荣获体育道德风尚奖，唐思成和马跃2名教师荣获优秀教练员称号，丁力帆荣获优秀领队称号。
近年来，十二师教育系统在开齐开足上好体育与健康课程、构建特色体育课程体系和人才培养体系、提升体育教学质量、统筹学校体育项目布局、健全学生体育竞赛体系、加强场地器材建设等方面持续发力，贯彻落实“五育并举”基本政策，在各学校积极营造团结协作、积极向上、顽强拼搏、健康成长的青少年校园体育文化氛围，为提高学生运动技能、培养德智体美劳全面发展优秀人才奠定扎实基础。
十二师教育局党委委员、副局长崔传宝表示，参赛选手在比赛中发扬体育精神，拼搏进取，展现了十二师青少年良好的精神面貌和个人青春风采。未来，师教育系统将坚持“健康第一”理念，发挥学校阵地作用，深化教学改革和体教融合、改善办学条件、强化师资队伍建设、优化人才培育模式、完善评价机制，引导师生树立正确健康观，养成符合自身和家庭特点的健康生活及运动习惯，促进学生文化学习和体育锻炼协调发展。
十二师头屯河农场学校
入选2023年兵团中小学示范性劳动实践基地
近日，2023年兵团中小学示范性劳动实践基地名单公布，十二师头屯河农场学校入选。
“自2020年建立劳动实践基地以来，我校以培养学生核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，开发‘清洁与卫生’‘整理与收纳’ ‘农业生产劳动’等十大任务群的劳动课程，‘劳动课’+‘劳动周’相结合推进落实，取得良好成效。”头屯河农场学校党支部书记丁亚芳介绍说。
十二师教育局党委委员、副局长李进表示，师教育系统将充分发挥全国中小学劳动教育实验区作用，遵循教育规律，持续将劳动教育纳入教育教学全过程，贯通中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，紧密结合学校和学生实际，进一步加强宣传引导、创新体制机制、完善劳动教育体系、拓展实践场地、拓宽教育途径、优化教学课程、强化安全保障，注重教育实效，实现知行合一，积极开创十二师劳动教育新格局。
