“在这里，能让阿克苏的盲生找到学习目标，开启他们的推拿技能学习之路，我感受到自身的价值，同时也鼓舞了阿克苏特教教师终身从事特殊教育的士气。”9月7日，谈起援疆最大的收获时，阿克苏地区启明学校援疆教师张舟桥自豪地说。

张舟桥对学生进行经络腧穴学理论课辅导。胡潇潇摄

　　万里援疆支教路，一片丹心育新苗。张舟桥是浙江省援疆教师，来援疆之前他对阿克苏的了解并不多，家里两个年幼的孩子也让他十分不舍，但当听到阿克苏地区启明学校急需盲教教师时，他仿佛看到了那些学生期待的表情，最终，在学校领导和家人的支持下，他义无反顾地踏上了前往阿克苏支教之路。

　　2021年9月，他从浙江来到阿克苏后，迅速进入工作状态，在阿克苏地区启明学校担任教务处副主任、推拿教师。

　　当张舟桥得知学校盲部只有义务教育没有职业教育时，他就开始计划在该校推动盲部职业教育，打通学生升入大学、铺就盲生更好就业之路。

　　说干就干，2021年10月，张舟桥开始为阿克苏地区启明学校中医推拿技术专业申请撰写报告，前后历时3个月申请此项专业，为该校开设盲人职业教育提供了借鉴，为职业教育的课程建设提供了可行性的建议，在盲部职业教育盲人推拿方面给学校提供了专业指导。

　　不仅如此，张舟桥还担任盲部八年级的按摩教学工作，学校没有相关的盲文书籍，张舟桥就想办法请浙江省盲人学校寄来两套盲文按摩书籍，并新建一间人体模型解剖教室，改变了之前单纯靠“听课”学理论的学习模式，变为“理论+实践”“听觉+触觉”、书本到操作的模式。

　　由于之前信息闭塞、缺乏专业指导，该校盲部八年级学生居麦·艾则孜学习盲人按摩的意愿不太强烈，一度想要放弃。在张舟桥的指导帮助下，居麦才感觉到原来盲人按摩中有很大学问，从而激发起了他的学习热情，也使得他自身的技能有了大幅提高。

张舟桥正在教学生颈项部推拿手法。 胡潇潇摄

　　“非常感谢张老师，是他一直以来手把手地教学、示范，才让我重新对知识有了渴望和追求，我一定要更加努力，考上大学，成为一名优秀的盲人医疗按摩师。”居麦说。

　　调整盲部开设的课程，为学生考取推拿按摩证书、便于就业做准备；加大信息技术课程量，为学生机考按摩推拿理论知识做准备；联系浙江省盲人学校，让两地师生加强联系；督促落实盲生定向行走场地建设，为学生在校园自由行走和在社会上独立生活打下基础；推动盲教课堂信息化，让学生学习更便捷……在阿克苏地区启明学校援疆工作中，张舟桥为该校盲部的职业教育开设、课程建设、校园环境、无障碍设施、学生活动等方面做出很大努力。

　　“作为一名援疆教师，张舟桥为阿克苏特殊教育作贡献，他用专业知识去教每一位学生，从来不缺一节课，并针对学生不同的掌握程度分层教学。经过一年来的努力，学生的理论和实践水平都有了很大提高，学生也对未来发展有了新认识。”阿克苏地区启明学校校长贺宗筠说。

　　特教工作托起残障孩子的梦想，是残障家庭的希望。作为一名特教工作者，张舟桥深知肩上的担子、身上的责任，他说：“此生无悔援疆路，希望在社会各界的共同努力和支持下，这里的残障学生能够接受更好的教育，未来能够实现他们自身的价值。今后，我会永葆教育初心，在特殊教育的道路上继续走下去。”（通讯员 胡潇潇）