智慧校园是智慧教育的重要组成，也是教育数字化转型的主阵地。为积极推进“互联网+”行动，全面实施教育教学信息化2.0行动计划，近日，三师图木舒克市第一中学颁布《智慧教育三年行动计划（2023-2026）》，切实提升教育信息化建设水平，以教育信息化支撑和引领教育现代化。

自信息技术应用能力提升工程2.0推动以来，三师图木舒克市第一中学严格按照《兵团中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》和相关文件精神，制定教研组信息技术应用能力提升工程2.0研修方案，开展系列信息技术应用能力2.0的线上、线下研修活动，推动学校信息化教学水平不断提升。

课堂上，教师运用多屏互动、移动直播、同屏共享、平板练习等信息技术手段，激励学生自主探究、个性化学习、展示交流、获得过程性反馈。三师图木舒克市第一中学高中教师王颜说：“通过一系列的理论学习和实践操作，我对多媒体信息技术的运用更加得心应手，信息技术专业能力也得到了大幅提升。”

三师图木舒克市第一中学借助智慧教学平台教师协同备课，使用小组分屏、实时直播、多屏互动、探究学习墙、小组评价、观点云、发布练习、录制微课等功能，以学生为主体，促进师生互动、生生互动，激发学生思维迸发，创设学生展示、交流思考成果、自评互评的智慧课堂，学生在情景化体验中创造作品来完成知识的建构，通过技术工具的应用实现课堂内容和生活实践的关联，达到学以致用的目标，真正实现数字赋能教育，技术变革课堂。

三师图木舒克市第一中学教研室副主任说：“智能互动课堂中，教师注重过程性评价，关注学生在学习过程中生成的问题，采用生生互评的方式，倾听学生们的想法。通过小组合作调查、探究、汇报交流等活动，创设指向学生智慧能力发展的教学活动，以多屏互动、实时分享等方式进行展示交流，实现师生之间、生生之间的深层交互，更进一步促进学生的团结协作精神、学习交流能力、人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高”。

智慧教室建设运用物联网、云计算、大数据、移动通信等新一代信息技术，从设备管控出发，构建集用电设备智能联动控制、能耗管理、环境优化调节、人员门禁管理等应用于一体的现代化智能系统。三师图木舒克市第一中学将根据信息技术能力提升工程2.0整校推进的总体发展目标要求，进一步深化改革，融合创新，加快学校信息化、数字化建设步伐，为师生成长智慧赋能，为启幕智慧教育和未来教育的美好前景携手奋进。