图为 王鹏飞在做笔记。 (资料图片)

云山苍苍，江水泱泱。心中有光，不惧山高路长。2021年9月，广东省东莞中学音乐教师王鹏飞，跨越万水千山来到第三师图木舒克市第二中学，开始为期一年半的教育援疆工作。他传递先进音乐教学理念，谱写文化润疆“华丽乐章”，用实际行动诠释对兵团的情、对学生的爱。

坚定信念 潜心教学

提到新疆，许多人的脑海里浮现的大概就是香飘四溢的烤肉、甜美多汁的水果、雄伟壮阔的天山、沙丘连绵的荒漠，还有就是遥远。对于在东南沿海地区出生长大的王鹏飞来说，新疆是一个美丽而又遥远的地方，许多人都是心向往之。当王鹏飞踏上这片土地后，现实和想象中的差异迎面而来:干燥的气候让他的嘴唇时常起皮，时差常常导致他夜里醒来而难以入睡，不习惯的辣味和面食……一切都有点出乎意料!

然而，身体的不适，也不能动摇他坚守的初心，那就是把爱的种子播种在边疆学生的心中，谱写援疆颂歌，为南疆教育事业贡献力量。

来到图木舒克市第二中学后，王鹏飞克服语言、文化差异等困难，主动找同事和学生交流谈心，根据学生实际情况制订教学计划，因材施教，多举措激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围，促进学生全面健康发展。

“从业多年来，最大的感触就是教师要坚守‘爱与奉献’，要尊重每名学生的差异，播撒真善美的种子，让学生在快乐的氛围下成长，将来成为对社会有用的人。”王鹏飞说。

教学中，王鹏飞认真上课，细致严谨，总是不厌其烦地做示范，一天下来，声音沙哑，腰酸背痛。但他说:“音乐是一种奇妙的语言，无时无刻不在抚慰着人们的心灵，我们有责任让学生从音乐教育中获得更多真善美。”

倾心帮带 倾囊相授

和其他援疆教师一样，王鹏飞怀揣着为学校留下“带不走”的教师队伍的信念，通过传帮带，努力为学校培养一支带不走的音乐教师团队。王鹏飞敞开课堂大门，对前来听课的教师倾囊相授，与大家共同学习、研究课题、制订教学方案。

当青年教师接到赛课任务后，王鹏飞在选定课题、教案设计、课件制作、授课环节等方面进行积极指导，反复修改、反复磨课，给青年教师提出中肯的改进意见，做到知无不言、言无不尽，尽其所能帮助青年教师提升授课水平。他积极组织全校音乐教师开展业务培训，认真指导教师的教学和教研活动，充分发挥带头人、骨干教师的引领作用，加强音乐中心教研组的管理，不断提升音乐教师的课堂教学能力。

搭建平台 持续赋能

王鹏飞来到图木舒克市第二中学后，发现学生的课外生活相对单调，学生兴趣爱好单一。为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感、认同感、荣誉感，王鹏飞通过开展文化润疆校园体育艺术节，与音乐教研组教师用歌剧等演出形式，激发学生的学习兴趣，提高音乐审美能力，引导学生树立社会主义核心价值观。此外，通过这种歌舞剧的合作，有效促进各民族师生之间相互交往交流交融。

同时，王鹏飞还创建了名师工作室基地，积极开展丰富多彩的教学教研及各类比赛、展演活动，极大地丰富了校园文化生活，有效激发了教师参与教学教研的热情。

“培养学生是事业，关爱学生是本能。作为一名音乐老师，一切为了学生，是我永恒的追求。我要努力践行援疆教师的神圣使命，让学生在音乐中体会美，在音乐的美好中茁壮成长。”王鹏飞坚定地说。