在祖国的东西两端，一场跨越千里的共读活动，以文字为纽带，将镇江与四师紧紧相连。4月24日，两地学生共同捧起《尺素传情 名信润心——聚焦中学生精神成长》这本书，在字里行间感受文化魅力，在思想交流中铸牢中华民族共同体意识，谱写出一曲民族团结的动人乐章。

在镇江援疆前方工作组支持下，可克达拉市镇江高级中学的苏疆两地教师于2023年组建了“中华民族共同体意识培育”课程思政工作室，共同致力于荐读中华传统书信。《尺素传情 名信润心——聚焦中学生精神成长》正是工作室的成果之一，书中精选了众多名人书信，展现了中华民族的传统美德和价值观念。

此次共读活动，是两地教育交流合作的重要举措，旨在通过共读同一本书，让两地学生在文化的浸润中，增进了解、加深友谊，共同感受中华民族大家庭的温暖。

活动中，两地教师精心组织，通过线上线下相结合的方式，引导学生深入阅读。在课堂上，老师带领学生赏析书中的经典书信，品味文字背后的故事，感受写信人对国家、对民族、对亲人的深情厚谊。课后，学生们积极撰写读书笔记、分享读书心得，通过线上交流平台，互相传递阅读感悟，探讨书中的思想内涵。

“读着这些名人书信，我仿佛穿越时空，与那些伟大的灵魂对话。他们的爱国情怀、责任担当和人文精神，让我深受触动。”可克达拉市镇江高级中学学生许清怡在分享心得时说，“虽然我们和镇江市的同学相隔千里，但我们都有着共同的文化基因和精神追求，共读一本书让我们的心贴得更近了。”

镇江市实验高级中学学生孙亦黄也感慨地说：“这本书让我看到了中华民族的优秀传统文化是如此博大精深，也让我更加深刻地认识到我们各民族都是中华民族大家庭的一员，休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”

共读活动不仅是一次文化的盛宴，更是一次思想的洗礼和精神的升华。通过共读中华传统书信，两地学生在文字中找到了情感的共鸣，在交流中凝聚了思想的共识。 

可克达拉市镇江高级中学教师陈瑶表示：“镇江与四师虽然远隔千里，但是两地的同学们会通过各种各样的形式加强交流和沟通。同读一封信、线上沟通，孩子们用各种各样的形式相互交流自己的心得体会。今后，也会继续创新更多新的方式，加强孩子们的沟通交流。”

下一步，镇江市与可克达拉将继续深化教育交流合作，开展更多形式多样、内容丰富的民族团结进步教育活动，让两地学生在共同学习、共同成长中，携手同行，共同描绘中华民族伟大复兴的壮美画卷。

“我们想通过这种书信加驿站活动，来让我们镇江的孩子进一步能感触到边疆的文化，促进两地学生之间交往交流交融，让学生进一步了解边疆孩子的学习、生活，进一步铸牢中华民族共同体意识。”江苏省镇江第一中学教师严龙梅说。（师市融媒体中心记者/ 李广啸 季晓燕（实习））